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WZB - Berlin Social Science Center. Data File Version 1.1.0, https://doi.org/10.7802/2828
Abstract: Deutsch:
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heut ... more
Abstract: Deutsch:
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heut ... more
Availability: Restricted Access
Subject area: [Social Sciences [=] Sociology of Education]
Topics: Federal Republic of Germany, career, planning, future perspective, social inequality, university admission, education system, pupil, choice of studies, course of education
Geographic coverage: [Germany / DE]
Geographic coverage (free): [Nordrhein-Westfalen]
Universe: Schüler:innen der Qualifikationsphase 1 in Gymnasien (11. Klasse) und Gesamtschulen ( 12. Klasse) mit durchschnittlich soziostrukturell benachteiligter Schüler:innenschaft in Nordrhein-Westfalen (NRW)
Sampling Procedure: Mixed probability and non-probability Sample
Temporal Research Design: Longitudinal (panel study)
Mode of Data Collection: Self-administered questionnaire:Paper
Notes: Bitte beachten Sie: Die Daten dieser Studie stehen im "Eingeschränkten Zugang" zur Verfügung. Nachnutzer:innen erhalten einen individuellen Zugang im Rahmen einer Nutzungsvereinbarung, sofern das Interesse an den Datensätzen im Kontext einer wissenschaftlichen Tätigkeit begründet ist.
Bisher wird nur die erste Welle der ZuBAb-Studie veröffentlicht. Die erste Erhebung diente als Baseline-Messung für das experimentelle Design der Studie, wobei in den Daten der ersten Welle (Version 1.0.0) noch keine Informationen zur Zuordnung zur Kontrollgruppe bzw. zu Kontrollschulen oder zur Treatmentgruppe bzw. zu Treatmentschulen enthalten sind. Diese Informationen werden erst mit der Veröffentlichung der zweiten Welle ergänzt. Sobald die Aufbereitung und Auswertung der Forschungsdaten der weiteren Wellen abgeschlossen ist, werden diese hier ebenso verfügbar gemacht.Mit Version 1.1.0 wurden die Variablen "mig_land_tx" und "sozher_tx" hinzugefügt (für weitere Informationen siehe Codebuch).
Bisher wird nur die erste Welle der ZuBAb-Studie veröffentlicht. Die erste Erhebung diente als Baseline-Messung für das experimentelle Design der Studie, wobei in den Daten der ersten Welle (Version 1.0.0) noch keine Informationen zur Zuordnung zur Kontrollgruppe bzw. zu Kontrollschulen oder zur Treatmentgruppe bzw. zu Treatmentschulen enthalten sind. Diese Informationen werden erst mit der Veröffentlichung der zweiten Welle ergänzt. Sobald die Aufbereitung und Auswertung der Forschungsdaten der weiteren Wellen abgeschlossen ist, werden diese hier ebenso verfügbar gemacht.Mit Version 1.1.0 wurden die Variablen "mig_land_tx" und "sozher_tx" hinzugefügt (für weitere Informationen siehe Codebuch).
Primärforschende, Institution: Erdmann, Melinda; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Pietrzyk, Irena; Universität zu Köln, Helbig, Marcel; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Jacob, Marita; Universität zu Köln, Schneider, Juliana; Universität zu Köln, Stuth, Stefan; Deutsches Zentrum für Altersfragen
Publication year: 2025
DOI: 10.7802/2828
Study number: SDN-10.7802-2828
Contributor, Institution, Role: [infas - Institut für angewandte Sozialwissenschaft (Data Collector)]
Project funder: Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW)
Publisher: WZB - Berlin Social Science Center
Current Version: 1.1.0, https://doi.org/10.7802/2828
Version history:
| Version number | Changes in this version |
|---|---|
| 1.1.0 (aktuelle Version) | 2025-01-16 Ergänzung der Variablen "mig_land_tx" und "sozher_tx"; weitere Informationen siehe Codebook. https://doi.org/10.7802/2828 |
| 1.0.0 | 2021-10-25 https://doi.org/10.7802/2273 |
Publications: Pietrzyk, Irena; Allmendinger, Jutta; Erdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Stuth, Stefan (2019): Future and Career Plans Before High School Graduation (ZuBAb): Background, Research Questions and Research Design (WZB Discussion Paper P 2019–004). https://hdl.handle.net/10419/200256
GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2642
Abstract: DBLP (https://dblp.org/) is a comprehensive collection of computer science publications from major and minor journals and conference proceedings. From this dump, we remov ... more
Abstract: DBLP (https://dblp.org/) is a comprehensive collection of computer science publications from major and minor journals and conference proceedings. From this dump, we remov ... more
Availability: Free access (without registration)
License: The data from the study may only be used for scientific purposes.
Subject area: Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology
Date(s) of Data Collection: 2018; 2018
Sampling Procedure: Total Universe / Complete enumeration
Temporal Research Design: Time series
Mode of Data Collection: Computer-based observation
Primärforschende, Institution: Lietz, Haiko; GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
Publication year: 2023
DOI: 10.7802/2642
Study number: SDN-10.7802-2642
Contributor, Institution, Role: [Jadidi, Mohsen; GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (Projektmitglied) [=] Kostic, Daniel; GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (Datenerheber/in) [=] Wagner, Claudia; GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (Projektmitglied)]
Project funder: Volkswagen Foundation (Grant Ref. 92 173)
Publisher: GESIS, Cologne
Current Version: 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2642
Publications: AMiner (2017), DBLP-Citation-network V10, https://lfs.aminer.cn/lab-datasets/citation/dblp.v10.zip., Tang, J., Zhang, J., Yao, L., Li, J., Zhang, L., and Su, Z. (2008), "ArnetMiner: Extraction and mining of academic social networks," in Proceedings of the 14th ACM SIGKDD international conference on Knowledge discovery and data mining, Las Vegas Nevada USA: ACM, pp. 990–998., Lietz, H., Jadidi, M., Kostic, D., Tsvetkova, M., and Wagner, C. (forthcoming), "Individual and gender inequality in computer science: A career study of cohorts from 1970 to 2000," Quantitative Science Studies.
GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2360
Abstract: Electronic Dance Music (EDM) is a music style as well as a global creative industry. Performing live and releasing music are the main practices in this field. This datase ... more
Abstract: Electronic Dance Music (EDM) is a music style as well as a global creative industry. Performing live and releasing music are the main practices in this field. This datase ... more
Availability: Free access (without registration)
Subject area: [Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature [=] Other Fields of the Applied Social Sciences]
Topics: culture, music, career, cohort analysis, social network, field theory, social field, creativity, success, network analysis
Date(s) of Data Collection: 2019-01; 2019-01
Universe: 4224 musicians in Electronic Dance Music that (a) had a page on Resident Advisor and (b) had their first live performance or music release in or after 2001 at the time of data collection (January 2019), (c) have careers of at least five years, and (d) have performed live or released music in at least five years.
Sampling Procedure: Total Universe / Complete enumeration
Temporal Research Design: Time series
Mode of Data Collection: Computer-based observation
Primärforschende, Institution: Jadidi, Mohsen; GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences
Publication year: 2022
DOI: 10.7802/2360
Study number: SDN-10.7802-2360
Contributor, Institution, Role: [Lietz, Haiko; GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences (Researcher) [=] Samory, Mattia; GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences (Researcher) [=] Wagner, Claudia; GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences (Researcher)]
Publisher: GESIS, Cologne
Current Version: 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2360
Publications: Jadidi, M., Lietz, H., Samory, M., & Wagner, C. (2022). The Hipster Paradox in Electronic Dance Music: How Musicians Trade Mainstream Success off against Alternative Status. Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media, 16(1), 370-380. Retrieved from https://ojs.aaai.org/index.php/ICWSM/article/view/19299
WZB - Berlin Social Science Center. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2273
Other Title (type): Future and Career plans before high school graduation (ZuBAb)
Abstract: Deutsch:
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heut ... more
Abstract: Deutsch:
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heut ... more
Availability: Restricted Access
Embargo until: 2023-09-29
Subject area: [Social Sciences [=] Sociology of Education]
Topics: Federal Republic of Germany, career, planning, future perspective, social inequality, university admission, education system, pupil, choice of studies, course of education
Geographic coverage: [Germany / DE]
Geographic coverage (free): [Nordrhein-Westfalen]
Universe: Schüler:innen der Qualifikationsphase 1 in Gymnasien (11. Klasse) und Gesamtschulen ( 12. Klasse) mit durchschnittlich soziostrukturell benachteiligter Schüler:innenschaft in Nordrhein-Westfalen (NRW)
Sampling Procedure: Mixed probability and non-probability Sample
Temporal Research Design: Longitudinal (panel study)
Notes: Bitte beachten Sie: Nach Ablauf des Embargos stehen die Daten dieser Studie im "Eingeschränkten Zugang" zur Verfügung. Nachnutzer:innen erhalten einen individuellen Zugang im Rahmen einer Nutzungsvereinbarung, sofern das Interesse an den Datensätzen im Kontext einer wissenschaftlichen Tätigkeit begründet ist.
Bisher wird nur die erste Welle der ZuBAb-Studie veröffentlicht. Die erste Erhebung diente als Baseline-Messung für das experimentelle Design der Studie, wobei in den Daten der ersten Welle (Version 1.0.0) noch keine Informationen zur Zuordnung zur Kontrollgruppe bzw. zu Kontrollschulen oder zur Treatmentgruppe bzw. zu Treatmentschulen enthalten sind. Diese Informationen werden erst mit der Veröffentlichung der zweiten Welle ergänzt. Sobald die Aufbereitung und Auswertung der Forschungsdaten der weiteren Wellen abgeschlossen ist, werden diese hier ebenso verfügbar gemacht.
Bisher wird nur die erste Welle der ZuBAb-Studie veröffentlicht. Die erste Erhebung diente als Baseline-Messung für das experimentelle Design der Studie, wobei in den Daten der ersten Welle (Version 1.0.0) noch keine Informationen zur Zuordnung zur Kontrollgruppe bzw. zu Kontrollschulen oder zur Treatmentgruppe bzw. zu Treatmentschulen enthalten sind. Diese Informationen werden erst mit der Veröffentlichung der zweiten Welle ergänzt. Sobald die Aufbereitung und Auswertung der Forschungsdaten der weiteren Wellen abgeschlossen ist, werden diese hier ebenso verfügbar gemacht.
Primärforschende, Institution: Erdmann, Melinda; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Pietrzyk, Irena; Universität zu Köln, Helbig, Marcel; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Jacob, Marita; Universität zu Köln, Schneider, Juliana; Universität zu Köln, Stuth, Stefan; Deutsches Zentrum für Altersfragen
Publication year: 2021
DOI: 10.7802/2273
Study number: SDN-10.7802-2273
Contributor, Institution, Role: [infas - Institut für angewandte Sozialwissenschaft (Data Collector)]
Project funder: Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW)
Publisher: WZB - Berlin Social Science Center
Current Version: 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2273
Version history:
| Version number | Changes in this version |
|---|---|
| 1.1.0 (aktuelle Version) | 2025-01-16 Ergänzung der Variablen "mig_land_tx" und "sozher_tx"; weitere Informationen siehe Codebook. https://doi.org/10.7802/2828 |
| 1.0.0 | 2021-10-25 https://doi.org/10.7802/2273 |
Publications: Pietrzyk, Irena; Allmendinger, Jutta; Erdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Stuth, Stefan (2019): Future and Career Plans Before High School Graduation (ZuBAb): Background, Research Questions and Research Design (WZB Discussion Paper P 2019–004). https://hdl.handle.net/10419/200256
