Find information about social science research data and open access publications.
Zwillings-Intervallstudie 1. Welle 1979-1982
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig
Vorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit
Kulturelle Aktivitäten und kulturelle Teilhabe
Spezifische Krankheiten, Störungen und Gesundheitsprobleme
Specific diseases, disorders and medical conditions
Bedeutung und Wirkungen genetischer, personaler und sozialer Bedingungen für die Persönlichkeitsentwicklung und bei der familialen Sozialisation des Kindes, für die psychischen Intrapaarähnlichkeiten bzw. die Herausbildung interindividueller psychischer Unterschiede bei mono- und dizygoten Zwillingen. 1. Anamnese: (Standardisierte mündliche Befragung der Mutter) Bisherige Zwillingsgeburten bzw. Mehrlingsgeburten in der Verwandtschaft; Schwangerschaftserkrankungen bzw. Erkrankungen; Geburtsart der Zwillinge bzgl. Reife (Reifgeburt, Frühgeburt oder Spätgeburt); Zwillinge auf der Frühgeborenenstation nach der Geburt; Geburtskomplikationen; Blutaustauschtransfusion bei den Neugeborenen; Geburtslänge in Zentimetern und Geburtsgewicht in Gramm; schwere Krankheit im 1. Lebensjahr; Zeitpunkt des Laufenlernens, des Sprechens erster Worte und der völligen Sauberkeit; Händigkeit (Rechtshänder, Linkshänder oder Beidhänder); Lese-Rechtschreibschwäche; Dauer des Besuchs von Kindereinrichtungen (Tageskrippe, Wochenkrippe, Kindergarten bzw. Schulhort); ständige ärztliche Behandlung der Zwillinge; völlige oder teilweise Sportbefreiung; Dauer der Sportbefreiung; Fehltage wegen Krankheit in der Schule bzw. Ausbildungsstätte im letzten Jahr; schwere Erkrankungen in der Familie (Mutter, Vater bzw. Geschwister). 2. Wohnen, Familie: Eigenes Zimmer der beiden Kinder; Zufriedenheit mit der Größe und Qualität der Wohnung sowie mit der Wohngegend; Wohnstatus (Mietverhältnis bzw. Eigentümerstatus); Wohnfläche der Wohnung; Zimmerzahl; Bad in der Wohnung; Toiletteneinrichtung (Innen- oder Außentoilette); Ofenheizung; Gartenbesitz; familiale Wertorientierungen (geordnete Hauswirtschaft, Spaß haben, Wohlfühlen zu Hause, aktive politische Diskussionen, Hinzuverdienstmöglichkeiten, handwerkliche Arbeiten, unbedingtes Vertrauen, guter Eindruck und Kleidung, Singen bzw. Musizieren, Feiern mit Freunden, genügend Zeit für die Kinder, Ehrenamt, heitere Atmosphäre, gesunde Lebensweise, Geld sparen); Wunsch nach gleicher Berufsausrichtung der Zwillinge; Erziehungseinfluss der Eltern in ausgewählten Lebensbereichen; Verhalten der Eltern in bestimmten Situationen; Abonnement bzw. Kauf der ´Jungen Welt´, des ´Neuen Deutschlands´, einer örtlichen Tageszeitung oder einer speziellen Zeitung; Anzahl Fachbücher und Belletristik im Haushalt; Bücherbesitz der Zwillinge insgesamt und Anteil am gemeinsamen Bücherbestand; Besitztümer der Zwillinge (technische Geräte, Musikinstrument, Fahrrad, Mokick und Zeltausrüstung); eigenes Fernsehgerät (Zweitgerät) der Zwillinge; monatliches Haushaltseinkommen; Zusammensetzung der Ehepartner (Vollständigkeit der Familie); Ehepartner in der Familie; leibliche Eltern der Zwillinge bzw. Elternverhältnis zu den Kindern; jeweils für beide Ehepartner wurde gefragt: aktive Mitarbeit bei gesellschaftlicher Tätigkeit, monatlicher Zeitaufwand für die ehrenamtliche Tätigkeit; Beantwortung des Fragebogens durch den weiblichen oder männlichen Ehepartner oder durch beide; Beantwortung spiegelt überwiegend die Auffassung des Mannes oder der Frau wider; Interesse an einem populärwissenschaftlichen Buch über Zwillinge. 3. Beziehung der Zwillinge und deren Verhalten: Gegenwärtige Konflikte der Zwillinge; Verhältnis der beiden zueinander vor einem Jahr, vor 3 bis 4 Jahren, in den ersten Schuljahren sowie vor Schuleintritt; durchsetzungsstärkerer Zwilling bei Meinungsverschiedenheiten; Entscheidungsträger bei gemeinsamen Freizeitaktivitäten; Führungsrolle oder Dominanz eines Kindes bzw. Gleichberechtigung; gegenseitige Hilfe und Ermahnungen in ausgewählten Situationen; jeweilige Verteilung der Hilfe bzw. Ermahnungen; gemeinsame Hobbies; Kontaktaufnahme zu Gleichaltrigen; gleichgeschlechtliche Freundschaften (feste Freundin bzw. Freund); Freundschaft beider Kinder mit derselben Person; Partnerbeziehungen zu heterosexuellen Freunden; Zugehörigkeit zu einem Freundeskreis; identischer Freundeskreis; persönliche Bekanntheit der Freunde im Elternhaus; Einfluss des Freundeskreises auf die Lernhaltung; Beurteilung dieses Einflusses; Häufigkeit der jeweiligen Beteiligung der Kinder an gemeinsamen Aktivitäten der Familie; Häufigkeit der Kommunikation im Familienkreis über gesellschaftliche Erlebnisse, Bücher oder Filme, Politik sowie berufliche Probleme der Eltern; Häufigkeit der Erledigung von Arbeiten für die Familie gemeinsam mit den Eltern; Häufigkeit der Beschäftigung mit Hobbie...
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig (2008). Interval study Twins 1st wave 1979-1982 (ZA6204; Version 1.0.0) [Data set]. GESIS, Cologne. https://doi.org/10.4232/1.6204
ZA6204-05_Individuen.dta (Dataset) 779.69 KB
ZA6204-05_Individuen.por (Dataset) 1.25 MB
ZA6204-05_Individuen.sav (Dataset) 719.83 KB
This dataset can be accessed for logged-in accounts at https://search.gesis.org/ZA6204