Lebensziele, Persönlichkeitsmerkmale und Erfolg von Studierenden verschiedener Fächergruppen - Entwicklung und Validierung eines Fragebogens
GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/1763
Abstract: Ziele motivieren und verleihen dem Handeln Struktur und Bedeutung (Pervin, 1989). Dies gilt insbesondere für Lebensziele, die als Orientierungspunkte für die individuelle Lebensgestaltung dienen (Pöhlmann & Brunstein, 1997). Die verschiedenen vorliegenden Verfahren zur standardisierten Erfassung von Lebenszielen weisen sehr unterschiedliche Binnenstrukturen auf, sind teilweise schwer zugänglich und unvollständig dokumentiert. Der Itempool bisheriger Verfahren von Grouzet et al. (2005); Klusmann et al. (2005); Pöhlmann & Brunstein (1997); Seifert & Bergmann (1983) wurde zusammengefa ... more Availability: Free access (with registration)
License: CC BY 4.0: Namensnennung (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de)
Subject area: Education and Pedagogics
Methodology
Date(s) of Data Collection: 2013-02-01;2015-06-30
Geographic coverage: Germany / DE
Universe: Studierende in Deutschland; die Mehrheit der Befragten war innerhalb des gestuften Studiensystems in Bachelor- und Masterstudiengänge immatrikuliert
Sampling Procedure: Gelegenheitsstichproben aus Studierenden, die zum Befragungszeitpunkt an einer Hochschule in Deutschland immatrikuliert waren; Rekrutierung durch Kontaktierung studentischer Selbstverwaltungen sowie der Ansprechpartner der Fachbereiche von deutschen Hochschulen in öffentlicher oder freier Trägerschaft (d. h. kirchliche und private Träger).
Mode of Data Collection: Self-administered questionnaire
Bibliographic information
Primärforschende, Institution: Reichert, Antje
Publication year: 2018
DOI: 10.7802/1763
Study number: SDN-10.7802-1763
Publisher: GESIS, Cologne
Versions
Current Version: 1.0.0, https://doi.org/10.7802/1763
Reference publications
Publications: Reichert, Antje (2021): Lebensziele, Persönlichkeitsmerkmale und Erfolg von Studierenden : Entwicklung und Validierung eines Fragebogens, 1. Aufl., Baden-Baden : Tectum Wissenschaftsverlag; ISBN: 978-3-8288-4302-8
