Research data

Code/Syntax: Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen selbstzugewanderter Heranwachsender mit und ohne Fluchtbiografie: Welche Rolle spielt die sozioökonomische und ethno-linguale Schulklassenkomposition?

GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2640

Abstract: Veröffentlicht werden Stata- und Mplus Syntaxdateien. Anhand dieser können die im Artikel berichteten Ergebnisse nachvollzogen werden. Zur Replikation der Auswertungen ziehen Sie bitte die Datensätze des IQB-Bildungstrends 2018, Version 1 (DOI: doi.org/10.5159/IQB_BT_2018_v1) heran. Abstract des Artikels: Der Beitrag untersucht 1) den Zusammenhang zwischen der sozioökonomischen und ethno-lingualen Schulklassenkomposition und den Kompetenzen in Mathematik und den Naturwissenschaften von selbstzugewanderten Jugendlichen und 2) ob Unterschiede in der sozialen Zusammensetzung der Schulklassen ... more

Availability: Free access (with registration)

Subject area: [Sociology [=] Sociology of Education]

Methodology

Geographic coverage: [Germany / DE]

Universe: Neuntklässler*innen erster Generation mit und ohne Fluchterfahrung

Sampling Procedure: Probability Sample

Temporal Research Design: cross-section

Mode of Data Collection: Educational measurements and tests

Bibliographic information

Primärforschende, Institution: Glinka, Hannah; Universität Halle-Wittenberg | Winkler, Oliver; Universität Halle-Wittenberg

Publication year: 2023

DOI: 10.7802/2640

Study number: SDN-10.7802-2640

Publisher: GESIS, Cologne

Versions

Current Version: 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2640

Reference publications

Publications: Glinka, H., Winkler, O.. Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen selbstzugewanderter Heranwachsender mit und ohne Fluchtbiografie: Welche Rolle spielt die sozioökonomische und ethno-linguale Schulklassenkomposition?. Köln Z Soziol 76, xxx-xxx (2024 forthcoming). https://doi.org/XXX

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Glinka, Hannah, & Winkler, Oliver (2023). Code/Syntax: Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen selbstzugewanderter Heranwachsender mit und ohne Fluchtbiografie: Welche Rolle spielt die sozioökonomische und ethno-linguale Schulklassenkomposition?. GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/2640.

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MD5:	adf8f79462d80062870ff0771738f905
Type of file:	Syntax
File size:	20.92 KB
Language:	German / de
Source	IQB-Bildungstrend 2018; Stanat et al. 2022,Stanat, P., Schipolowski, S., Mahler, N., Weirich, S., Henschel, S., Holtmann, M., Becker, B. & Kölm, J. (2022). IQB-Bildungstrend Mathematik und Naturwissenschaften 2018 (IQB-BT 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_BT_2018_v1.
Software and Version	MPlus 8.7
Additional information about the file	Modelle zu den einzelnen Tabellen (Analysen in MPlus).

MD5:	1266a67cd5c11621ce2c51986be3d246
Type of file:	Syntax
File size:	21.55 KB
Language:	German / de
Source	IQB-Bildungstrend 2018; Stanat et al. 2022,Stanat, P., Schipolowski, S., Mahler, N., Weirich, S., Henschel, S., Holtmann, M., Becker, B. & Kölm, J. (2022). IQB-Bildungstrend Mathematik und Naturwissenschaften 2018 (IQB-BT 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_BT_2018_v1.
Software and Version	Stata, 17.0
Additional information about the file	In der zip-Datei befinden sich die Codes für die Datenaufbereitung in Stata für die Kompetenzbereiche Mathematik, Biologie, Chemie und Physik. Diese sind Voraussetzung für die Analysen in MPlus (Codes ebenfalls hier einsehbar).