Kompetenzen des Klassenmanagements (KODEK)
GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5844 Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.4232/1.11823
Abstract: Klassenmanagement: Management von Schülerverhalten. Management der Instruktion. Lehrer-Schüler-Beziehung.
I. Lehrerbefragung
1. Wissen: Selbsteinschätzung des Wissens im Klassenmanagement in unterschiedlichem Bereichen: Störungsintervention, Regeln, Prozeduren bzw. Abläufe, Gruppenmobilisierung, Klarheit des Handlungsprogramms, Konflikte unter Schülern, Arbeitsbündnis mit den Schülern, Planung und Zeitmanagement (Skalen).
2. Kompetenzen: Selbsteinschätzung der Kompetenzen in den vorgenannten Bereichen sowie zusätzlich im Bereich Gegenwärtigkeit als Lehrperson (Skalen).
3. Berufliche Situat ... mehr Methodologie
Erhebungszeitraum: 03.05.2010 - 24.03.2011
Erhebungszeitraum: 16.09.2010 - 05.10.2010, Interventionsgruppe Prä | 14.12.2010 - 25.02.2011, Interventionsgruppe Post | 07.03.2011 - 24.03.2011, Kontrollgruppe Prä | 03.05.2010 - 20.06.2010, Kontrollgruppe Post
Untersuchungsgebiet: Berlin (DE-BE)
Grundgesamtheit: Lehrkräfte von Sekundarschulen in Berlin, die an einem Fortbildungsprogramm zur Weiterentwicklung der Kompetenz des Klassenmanagements teilnahmen, sowie deren SchülerInnen und geschulte BeobachterInnen
Anzahl der Einheiten:
Beobachterbefragung, Zeitpunkt 1: 86
Beobachterbefragung, Zeitpunkt 2: 68
Schülerbefragung, Zeitpunkt 1: 808
Schülerbefragung, Zeitpunkt 2: 629
Lehrerbefragung, Zeitpunkt 1: 45
Lehrerbefragung, Zeitpunkt 2: 37
Auswahlverfahren: • Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl: Willkürliche Auswahl;
Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl: Willkürliche Auswahl Zeitliches Forschungsdesign: Längsschnitt: Panel Untersuchungseinheit: Individuum Erhebungsmodus: • Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier
• Nicht-teilnehmende Feldbeobachtung
• Andere;
Standardisierter Selbstausfüller
Unterrichtsrating
Nicht-teilnehmende Feldbeobachtung Datenerhebung: Freie Universität Berlin
Analyse-System(e): SPSS, Stata
Art des Datenformats: Numerisch Anzahl der Variablen:
Beobachterbefragung, Zeitpunkt 1: 25
Beobachterbefragung, Zeitpunkt 2: 25
Schülerbefragung, Zeitpunkt 1: 47
Schülerbefragung, Zeitpunkt 2: 47
Lehrerbefragung, Zeitpunkt 1: 116
Lehrerbefragung, Zeitpunkt 2: 70
Bibliographische Angaben
Primärforschende/Wissenschaftlicher Beirat, Institution: Thiel, Felicitas - Freie Universität Berlin | Ophardt, Diemut - Freie Universität Berlin | Piwowar, Valentina - Freie Universität Berlin
Publikationsjahr: 2014
DOI: 10.4232/1.11823
Studiennummer: ZA5844
Mitwirkende, Institution, Rolle: GESIS - Vertrieb | GESIS - Datenhaltende Institution
Herausgeber: GESIS Data Archive
Versionen
Aktuelle Version: 1.0.0, 2014-01-16, https://doi.org/10.4232/1.11823
Versionshistorie: ... mehr Referenzpublikationen
Veröffentlichungen: Ophardt, Diemut; Thiel, Felicitas:
Klassenmanagement: Ein Handbuch für Studium und Praxis.
Stuttgart: Kohlhammer, 2013 | Piwowar, Valentina:
Multidimensionale Erfassung von Kompetenzen im Klassenmanagement: Konstruktion und Validierung eines Beobachter- und eines Schülerfragebogens für die Sekundarstufe.
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2 ... mehr Studiengruppe: 
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